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建设儿童友好型城市,点亮儿童幸福未来

更新时间:2018-12-13 15:03

      

      为了进一步推进素质教育,开拓学生国际视野,培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才,结合深圳“创建儿童友好型城市”发展规划,将儿童权利作为活动开展的核心要素,提升儿童友好度,努力将学校打造成儿童友好型城市空间。12月12日,新安中学(集团)外国语学校第二届国际文化节“建设儿童友好型城市,点亮儿童幸福未来”在美丽的校园里拉开帷幕,作为活动的总承办商,海龙教育的优秀表现获得了新安中学(集团)外国语学校的高度赞扬。

     本次活动中,新安中学(集团)外国语学校七年级各班分别代表联合国、联合国相关机构,一、二年级各班分别代表不同的儿童友好型城市。1996年,联合国发起“儿童友好型城市”的行动倡议,至今已有400多个城市通过不同的努力,获得“儿童友好型城市”的认证。各班级代表的联合国和各友好型城市通过舞蹈、情境表演等丰富多彩的形式,让全体同学直观地感受到全球,包括深圳将“儿童需要”、“儿童权利”、“儿童视角”作为城市发展核心要素的各种举措及特征。


    随后,新安中学(集团)外国语学校校长谢芳青为国际文化节开幕致辞。她提出,以儿童成长为出发点构建的儿童友好学校是未来学校的发展趋势,新安中学(集团)的办学理念“育人为本,和谐发展”。建设儿童友好型校园,坚持“以人为本”,以“儿童视角”为出发点,积极搭建促进孩子自主发展的平台;着力打造适合孩子的幸福课程,为人的和谐发展与终身幸福奠基,引领教师幸福地教,学生幸福地学,家长幸福地陪伴,让每一个生命绽放美丽。

    接着,由新中外的外籍教师和英语科组部分教师们,带领七年级的同学们一同演唱《We are the world》,天下一家,我们需要同心共创美好的未来。最后是儿童友好型班级口号颁发仪式,全校各班积极创建儿童友好型班级,营造温馨、友好、幸福的班级氛围,为儿童友好型学校及城市的建设添砖加瓦。

    国际文化节第二阶段分为两个部分:一是嘉年华活动,共有24个与儿童友好型城市相关的小游戏,学生手持“闯关卡”到每个主题摊位闯关,老师们将友好型城市的服饰风格、建筑风格,特色等融入知识问答、体验活动等闯关游戏中,让孩子们在游戏中学习和感受各城市独特的文化内涵。二是模拟联合国活动,学生们围绕“如何建设儿童友好型城市”这一议题展开讨论,共分为包括美国、加拿大、英国等在内的八个国家代表队,以各自国家的儿童友好型城市为例,阐述其儿 童友好型城市的特色,介绍其在建设儿童友好型城市过程中的经验,为深圳建设成为儿童友好型城市提供良策。通过中英双语展现的方式,学生们既能拓宽思维领域、开阔国际视野,又能促进语言学习、锻炼口语能力。

    早在2017年,海龙教育就协助新安中学(集团)外国语学校成功举办了第一届国际文化节,首次将世界多国的文化一次性引入校园。此次的文化节,在延续上届文化节优秀风貌的基础上推陈出新,以建设儿童友好型城市为平台,展示了更多丰富多彩的国际化特色。为了承办好这次活动,海龙教育从9月份开始就进行活动策划和方案制定,期间公司领导多次到新中外走访,征求主办方对活动效果的要求和方案的意见。市场部、西区等部门的工作人员更是与新中外的领导和老师们频繁接触,敲定了一个个细节,对活动进行了周密的安排,保证了活动的成功圆满举行。在宝安其他学校工作的外教们也对活动给予了极大的支持,为活动增添了许多亮色。



(贾平芳)









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